O plágio pode assumir diversas modalidades. Saiba como evitá-las, seja por acidente ou pela tentação em produzir conteúdo de maneira rápida e fácil.
Denominação:
Substantivo Masculino
ato ou efeito de plagiar.
jur apresentação feita por alguém, como de sua própria autoria, de trabalho, obra intelectual etc. produzido por outrem.
Origem
ETIM gr. plágios,a,on 'oblíquo, que não está em linha reta, que está de lado'
O que é
Plágio significa assumir a autoria de uma obra, reproduzindo-a em sua totalidade ou parcialmente, assinando ou copiando, sem autorização do verdadeiro autor. Esta é uma prática comum ao meio literário, científico ou não, que possui diversas naturezas e modalidades. Sua prática é considerada crime de violação de direito autoral, previsto no Códio Penal Brasileiro, e na lei 9610. Também é considerada uma atitude antiética em vários países.
Art. 33. Ninguém pode reproduzir obra que não pertença ao domínio público, a pretexto de anotá-la, comentá-la ou melhorá-la, sem permissão do autor.
Parágrafo único. Os comentários ou anotações poderão ser publicados separadamente.
Trabalhos acadêmicos
Comum ao universo científico, os alunos copiam trabalhos e teses de conclusão de outros ao invés de utilizar as citações bibliográficas que creditam os verdadeiros autores. Em muitos casos, o "criminoso" desconhece o erro, deixando de citar o autor poor descuido ou até mesmo por citar, mas reproduzir o conteúdo exatamente como estava descrito na obra original. A primeira dica aos autores brasileiros é: siga fielmente as normas da ABNT, que afirmam que mesmo nos pequenos trechos que não são da autoria do executante do trabalho, o autor deve ser devidamente identificado, segundo as especificações normativas estipuladas.
A tecnologia pode facilitar sua vida
Existem vários softwares que detectam plágio, onde a pessoa pode colocar a informação que deseja obter e o software procura em diversas fontes.
Categorias
Dе acordo cоm о manual “Entenda o que é Plágio”, existem 3 tipos dе plágio: o integral, o parcial e o conceitual. Veja em detalhes:
Integral: quando a cópia é realizada por completo, sem citação ou sem a necessidade pela transcriçao literal (mesmo citando o autor).
Parcial: nesta modalidade apenas trechos são copiados, onde são copiadas partes de uma mesma obra, ou até mesmo de várias fontes, sem o merecido crédito.
Conceitual: copia-se a ideia ou o conceito, caracterizando apropriação indevida à propriedade intelectual (alguns casos ocorrem por mero descuido ou falta de aprofundamento cientfico ao não encontrar a fonte original àquele conceito ou ideia).
Subcategorias
São diversas as subcategorias, dependendo da área de aplicação. Destacamos aqui algumas das práticas mais comuns à academia. São elas:
Clássico: quando a cópia da respectiva fonte é fiel e integral (citação direta), são necessárias as aspas. Só não se usam aspas quando o parágrafo for superior a 3 linhas, no qual a formatação é com recuo de 4cm da margem esquerda, letra menor e espaçamento simples. Caso estas regras não sejam atendidas, será um clássico ato de plágio.
Auto-plágio: caso a reprodução textual seja uma cópia, integral ou parcialmente, a outras obras do próprio autor. Esta é uma das mais comuns práticas de plágio, muitas vezes por desconhecimento técnico, dificuldades em referenciar seu próprio conteúdo ou em ser conciso na escrita.
Sequencial: quando dois ou mais parágrafos escrits foram oriundos de uma mesma fonte ou autor, estando dispostos sequencialmente no texto. Nestes casos recomenda-se alternança entre as ideias, construindo cada argumentação teória baseando-se em mais de um autor.
Alta Densidade Amplo: em casos que praticamente todo o capítulo fora construído sobre a ideia de um único autor, caracterizando que o assunto não foi pautado em muitos autores ou que o autor do trabalho não pesquisou o assunto em profundidade. Esse fato certamente será detectado por programas de análise.
Alta Densidade Restrito: o problema ocorre quando todos (ou a grande maioria) dos autores citados estão concentrados em outro único trabalho, geralmente com temática similar. A ação de plagiar ocorre quando, por exemplo, reproduzimos a mesma sequência teórica usando os mesmos autores para dentro do nosso próprio trabalho, como se fosse um trabalho em paralelo e as fontes citadas pelo autor original também fossem nossas, inclusive colocando-as em nossa referência bibliográfica.
Simulado: quando o autor se apropria de um conceito ou ideia que foi baseado em outro autor, mas cita apenas o autor original, pulando propositalmente o autor do conceito intermediário. Essa "técnica" permite plagiar o conteúdo com autoria atribuída ao autor intermediário (que estendeu o conceito ou a ideia do autor original), sem proporcionar os créditos necessários.
Elementos Especiais: eventualmente o aluno precisa replicar elementos como listas, tabelas, figuras, etc, mas não citam a fonte. Nestes casos, os elementos de uma peça científica devem ser referenciados e a fonte deve vir na parte inferior, em tamanho reduzido, precedida da palavra "fonte".
Dicas
Não há como burlar. Seu trabalho poderá ser verificado a todo momento, seja na etapa inicial de correção, avaliação por periódicos, eventos, bancas para disssertações ou teses, etc.
Não corra riscos. Mesmo citando o autor em citações diretas (geralmente caracterizadas com o uso das aspas do início ao fim) devem ser evitadas. Em vias de dúvida, consulte seu mentor e as normas da ABNT. Não corra riscos.
Vá à fonte, dissecando o assunto. Invista tempo e paciência para a prática do exercício do binário leitura / escrita. Referências idais são aquelas que deram origem ao conceito abordado. Recursos como "apud" (citação a um trabalho que possui trechos da obra original, de outra autoria) devem ser evitados.
Excelência é um exercício de paciência. A escrita científica por muitas vezes é um trabalho oneroso e delicado, principalmente no começo da carreira. Tudo é questão de treino. Ao longo do tempo suas habilidades irão lhe recompensar com reconhecimento e prestígio científico, seja por eu mentor ou pelo sucesso como profissional.
Explore suas referências positivamente. Um texto acadêmico não pode ser uma simples colcha de retalhos. Não fique limitado somente a textos e ideias de outros autores. Construa uma argumentação com transições lógicas entre os conceitos dos autores, evitando repetir citações em parágrafos seguidos.
Cuidado ao citar trabalhos de própria autoria. Um dos casos mais naturais de plágio, o auto-plágio, também é proibido. Evite redundâncias ao repetir o mesmo conteúdo por diversos trabalhos. Se você já apresentou dados ou conceitos em outros trabalhos não repita a argumentação, pois além de tornar o texto cansativo, esta prática poderá lhe prejudicar.
Seja simples na escrita, não no conteudo. A escrita científica é uma arte que deve ser praticada com carinho. Ser conciso demonstra maturidade científica, permitindo transmitir o conhecimento de maneira leve e direta, aumentando a atenção do leitor e, consequentemente, a absorção do conteúdo.
Evite as quebras de confiança. Os orientadores depositam uma "confiança literária" em seus alunos. Nunca se esqueça que ao aceitar orientá-lo, seu mentor acadêmico está assinando como fiduciário intelectual, coloando em risco a própria carreira acadêmica. Ao perceber o ato do plágio, certamente a confiança deixaria de existir.
Auto avaliação é importante. Gaste um tempo extra para verificar seu trabalho antes de submetê-lo. Softwares e ferramentas anti-plágio buscam e comparam conteúdo com outros trabalhos na internet, permitindo verificar o grau de similaridade entre as obras.
O conhecimento vai muito além da internet. Para os mais "entendidos" em Informática, a DeepWeb é um amplo e vasto recurso para expansão bibliográfica, atuando como ambiente e ferramenta de pesquisa anti-plágio. Vale a pena aprender este recurso, pois é lá que estão mais de 80% do conhecimento humano não indexado por ferramentas de busca da internet, como as do Google ou Bing (da Micrsoft).
Desconsiderando todo o constrangimento em ser "pego" praticando plágio, esse ainda não é o pior dos prejuízos. O que muitos autores não consideram é que o ato do plágio, como consiste numa cópia da propriedade intelectual de outra pessoa, prejudica o desenvolvimento do pensamento crítico do próprio infrator - consequentemente retardando o seu aprendizado.
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